Complextool

De complextool kan worden ingezet in de dialoog over de formulering van praktijkkwesties waarmee studenten en professionals aan de slag gaan. De drie betrokken stakeholders rondom de praktijkkwesties, de studenten, de docenten en de professionals in het werkveld kunnen de complextool benutten om gezamenlijk te verkennen in welke mate de geformuleerde praktijkkwestie aansluit of kan gaan aansluiten bij het niveau van de student en de mate van urgentie van het vraagstuk voor de praktijk.

De betrokken stakeholders kunnen de complextool afzonderlijk en individueel inzetten om kritisch te kijken naar de formulering van de praktijkkwestie en op basis daarvan aanpassingen te vragen of door te voeren.

Tegelijkertijd kan de complextool op het tactisch niveau binnen organisaties ondersteunend zijn in de begeleiding van professionals binnen hybride leeromgevingen. Bijvoorbeeld door in gezamenlijke intervisies de dialoog over complexiteit te ondersteunen en/of professionals te inspireren bij het formuleren van praktijkkwesties.