Eerste Hulp Bij Onderwijs (EHBO)

Eerste Hulp Bij Opleiden (EHBO) is een eerste, laagdrempelige manier om specialisten uit het bedrijfsleven kennis te laten maken met het onderwijs. De cursus biedt praktische handvatten om in het onderwijs geïnteresseerde specialisten hun eerste ervaring op te laten doen in het onderwijsveld.

In deze cursus van vier dagdelen à 4 uur zullen de volgende onderwerpen aan bod komen:

-         De taken en rollen van een docent
-         Lessen voorbereiden
-         Leerdoelen en succescriteria formuleren
-         Het onderwijsleergesprek voeren
-         Kiezen van actieve werkvormen (online varianten
kunnen in de livelessen worden meegenomen)
-         Differentiatie en omgaan met verschillen
-         Begeleiding en coaching
-         Klassenmanagement
-         Intervisie

In 2022 staan er 5 EHBO-trajecten gepland. Elk traject bestaat uit 4 bijeenkomsten van uiterlijk 4 uur, inclusief uitloop voor vragen/consultaties. De data van deze bijeenkomsten zijn:

Traject 1:
bijeenkomsten op 15 februari, 15 maart, 26 april en 31 mei 2022 (avond)
Traject 2:
bijeenkomsten op 15 maart, 26 april, 10 mei en 31 mei 2022 (ochtend)
Traject 3:
bijeenkomsten op 25 mei, 1 juni, 22 juni en 20 julli 2022 (middag)
Traject 4:
bijeenkomsten op 21 september, 19 oktober, 16 november en 21 december 2022 (middag)
Traject 5:
bijeenkomsten nader te bepalen (avond)

Prijs: gratis deelname voor werknemers van bedrijven en onderwijsinstellingen die zijn aangesloten bij de pilot 'Hybride Tech docenten' van Brainport. De cursus wordt gesubsidieerd door Brainport Development.

Docent: Drs. Richard A.F. Steinfort: LinkedIn

De basisinsteek van het cursusaanbod is de deelnemers meenemen in “de kunst van het lesgeven”. Dit doen we vanuit een zelfkritische houding. Op basis van reflectie, leervragen en ontwikkelwensen gaan we aan de slag met praktische handvatten voor de eerste ervaring in het onderwijs. We leren van elkaar door intervisie.

Deze cursus is voor mensen uit het bedrijfsleven, met eigen expertise in de techniek en ICT, die ovwerwegen hun kennis en ervaring te delen met studenten en leerlingen.
Een deelnemer aan deze cursus kan kiezen voor een loopbaanvervolg als hybride docent.

Vereisten

- Aanwezigheidsplicht tijdens de vier bijeenkomsten
- Gedurende de opleiding is het belangrijk dat het geleerde meermaals in de praktijk kan worden in een passende omgeving. Hierbij kun je denken aan: werken in het onderwijs, begeleider/mentor op je werk, opleiding verzorgen bij je werkgever, vaste trainer/coaching bij bijvoorbeeld sport of scouting.
- Tijd om lessen voor te bereiden, op de lessen te reflecteren, of om proactief aanvullende informatie in te winnen.
- Inleverplicht reflectieverslag voor de laatste bijeenkomst van de cursus. Gebaseerd op zelf geformuleerde leervragen uit de eerste bijeenkomst.
-De tijdsinvestering wordt door de deelnemer zelf bepaald, maar de verwachting is dat dit minimaal 4 uur per week is..

Zie tabblad 'Masterclasses' voor de meest recente startdata.