Opinieleiderschap voor zorgprofessionals

Module 1: Inleiding in opinieleiderschap – wat is het en wat betekent het voor jou?
28 en 29 maart, Hogeschool Utrecht, Utrecht

Een definitie van de Van Dale is natuurlijk mooi. Belangrijker is nog dat je zelf betekenis geeft aan het begrip opinieleiderschap en de waarde daarvan voor jouw werk en jouw patiënten bepaalt. Tijdens de openingsdag staan we daarom stil bij jouw drijfveren en leiderschapsvragen. We zoomen in op het belang van opinieleiderschap en hoe jij dit kunt ontwikkelen. Dit doen we door in gesprek te gaan met verschillende opinieleiders. Daarnaast werken we aan verschillende opdrachten die helpen het thema opinieleiderschap verder vorm te geven. Deze eerste bijeenkomst staat zeker ook in het kader van kennismaken met je eigen leiderschap en dat van anderen en hoe we samen verder vormgeven aan de leergang.


Module 2: Opiniërend schrijven – wie schrijft die blijft (bewaard voor het verleden)
18 april, Fontys Hogeschool, locatie Tilburg

Lees jij ook wel eens een krachtig stuk in de krant of op internet waarvan je denkt: dat is nu net het punt. Daar moet het over gaan binnen ons team of de verpleegkundige professie. Zo’n stuk had je zelf ook wel willen schrijven. De pen is immers machtiger dan het zwaard. Daarom staan we bij deze module stil bij het betere schrijfwerk. Een opiniestuk is bij uitstek een effectieve manier om je mening gehoord te krijgen bij een breed publiek. We oefenen schrijfvaardigheden en het (her)kennen van verschillende vormen voor een opiniestuk (bv. betoog of beschouwing). We bespreken elkaars werk én krijgen feedback van een expertgroep. Tijdens de meet the editor-bijeenkomst krijg je feedback van bekende redacteuren, columnisten en journalisten. Tevens
staan we met een verpleegkundig historicus stil bij andere schrijvende verpleegkundigen en de impact die zij in het verleden hebben weten te maken. Vergeet ook niet om de communicatieafdeling van je eigen instelling te betrekken en zet ze voor je aan het werk!


Module 3: Luisteren en vertellen – de kracht van beeld en geluid
16 mei, Fontys Hogeschool, locatie Eindhoven

Jij weet als geen ander waar het verpleegkundig vak over gaat. Het is niet eenvoudig dit te vertalen en duidelijk te maken aan de buitenwereld. Daarom gaan we deze dag oefenen met het vertellen van jouw verhaal over de zorg in woord, beeld en geluid. Verschillende experts laten zien hoe je audio en visuele media kunt inzetten om je verhaal zo te vertellen dat anderen ook echt luisteren. Aan het einde van de dag heb je aan een audio(visueel) product gewerkt waarin jouw verhaal tot uiting komt.


Module 4: Strategische vaardigheden – over invloed en belangen
30 mei, Fontys Hogeschool, Tilburg

Deze bijeenkomst staan we stil bij het belang van macht en gezag. Je gaat oefenen met verschillende strategische vaardigheden om ‘het spel’ van invloed uitoefenen te kunnen lezen en spelen. Wat staat er op het spel? Wie zijn de spelers? En begrijp je hun taal, waarden en belangen? Het relationele leiderschap staat centraal. Samen met verschillende experts verken je de waarde van het conflict en de rol van vertrouwen. Om op die manier continu te blijven leren en samenwerken. Niet eenvoudig, maar wel cruciaal voor een opinieleider. Want wie een visie heeft op zorg en zijn verhaal naar buiten brengt, moet ook om kunnen gaan met tegenslagen. Zonder wrijving geen glans. In de middag gaan we leiderschap ‘doen’ en zullen we samen met verschillende trainingsacteurs lastige leiderschapsscènes uitspelen waarbij de relatie tot de ander (bestuurder, journalist, manager, onderzoeker etc.) centraal staat.


Module 5 Lobby en debat – een bezoek in de coulissen van de parlementaire wereld
13 juni, Politiek Den Haag

We gaan naar Den Haag. Daar waar, ogenschijnlijk, het beleid wordt gemaakt en lobby plaatsvindt. In de ochtend spreken we met verschillende experts die de parlementaire wereld kunnen dromen zoals lobbyisten, Tweede Kamerleden en ambtenaren van VWS. In de middag presenteren we aan elkaar de eindopdracht die we aan het begin van de leergang hebben ingezet. In de eindopdracht staat jouw eigen verhaal centraal en dat van de zorgprofessionals die jij representeert. Je laat zien hoe je verschil maakt en welke impact je kunt hebben.

Via CANVAS, onze online leeromgeving word je voorbereid op de vijf verschillende bijeenkomsten. Je ontvangt een link na acceptatie van inschrijving.

De leergang omvat vijf modules over een periode van vijf maanden. De eerste module is een kennismaking en verkenning van jullie opinieleiderschap met aansluitend een diner. Module twee is een tweedaagse mét overnachting (in Utrecht). Daarna volgen nog vier losse dagen op verschillende locaties. De dagen worden ingeleid door experts. We bespreken praktijkcasussen, doen praktische workshops en geven presentaties van gemaakte opdrachten. Samen leren is een belangrijk uitgangspunt en er is veel interactie met de docenten en met collega-cursisten. Tussen de bijeenkomsten zijn er enkele opdrachten en wat leeswerk. Na afloop van de modules organiseren we een terugkomdag voor de deelnemers. We kijken samen terug op de ervaringen van de deelnemers over de module, hoe zij dit nu in hun dagelijkse werk inzetten en hoe we samen kunnen blijven werken aan goede zorg en mooi werk in de toekomst.

Onderdeel van de leergang is een participatief onderzoek dat samen met de deelnemers van de leergang wordt uitgevoerd. Dit gebeurt onder begeleiding van onderzoekers van het lectoraat Persoonsgerichtheid in een Ouder Wordende Samenleving én het lectoraat Journalistiek en Verantwoorde Innovatie, beide onderdeel van Fontys Hogescholen. Andere partners zijn de Hogeschool Utrecht, het Historisch College FNI en Inholland. NU’91 sponsort dit onderzoek. Met het onderzoek willen we betekenis geven aan opinieleiderschap en werken we samen aan concrete opiniërende (media)producten die helpen stem te geven aan jouw werk. Inschrijving in de leergang betekend dat je akkoord gaat met deelname aan het participatieve onderzoek. Dit onderzoek is anoniem, dus niet tot jou herleidbaar. We informeren je later in detail over het onderzoek. Je kunt je te toestemming altijd intrekken.

Na het behalen van de cursus ontvang je een certificaat en accreditatiepunten bij V&VN

De studiebelasting (SBU) voor de leergang is 140 uur, waarvan 48 contacturen (5 programmabijeenkomsten) en 92 zelfstudie-uren (opdrachten en leeswerk).

Pieterbas Lalleman, verpleegkundige en Lector Leiderschap bij Fontys

Jessie van Wijk, verpleegkundige n.p. en docent-onderzoeker bij Fontys

Rick van Loon, anesthesieverpleegkundige en docent-onderzoeker bij Fontys

Eric van Roon, verpleegkundige, docent-onderzoeker en podcast-/media-expert bij Fontys

Danielle Arets, Lector Journalistiek en Verantwoorde innovatie bij Fontys

Fleur Hendrixcks, journalist en onderzoeksassistent bij Fontys

Hugo Schalkwijk, historicus en onderzoeker bij Fontys

Sanne Cordfunke-Krebbekx, verpleegkundige en docent-onderzoeker bij Inholland

Herbert Mosmuller, communicatie- en media-expert bij Inholland

Hugo van der Wedden, verpleegkundige en columnist

Arjan Verhoeven, onderzoeker leiderschap en zeggenschap

Marjolein van Wijk, docent-onderzoeker Hogeschool Utrecht

Stella Salden, voorzitter NU’91

Michel van Erp, verpleegkundige n.p., woordvoerder en hoofdredacteur bij NU’91

Femke van der Palen, verpleegkundige, journalist bij NU’91

Rolf de Wilde, verpleegkundige n.p., cao-onderhandelaar, lobbyist, public affairs bij NU’91

Willem Hopmans Eijkman, verpleegkundige, beleidsmedewerker bij NU’91

Toelating vindt plaats op volgorde van aanmelding. Dus wacht niet te lang. We hebben maximaal 22 plekken.

Voor deze leergang zijn we op zoek naar creatieve zorgprofessionals die hun opinieleiderschapskwaliteiten (verder) willen ontwikkelen. Binnen de cursus gaan we niet alleen aan de slag met geschreven media, maar ook beeld en geluid. Daarom vragen we jou om naast een kort CV ook om op een zelfgekozen manier jouw motivatie aan te leveren voor deze leergang. Denk bijvoorbeeld aan een column, vlog of korte podcast. Of misschien kies je wel een sterk beeld uit de media of jouw eigen werkveld en licht je toe hoe jij hier als aankomend opinieleider over denkt.

Je bent vrij in de vormkeuze, maar houd je aan deze richtlijnen:

Tekst: maximaal 400 woorden
Beeld + toelichting: maximaal 250 woorden
Video: maximaal 3 minuten
Audio: maximaal 3 minuten

Nadat je je hebt aangemeld krijg je een welkomstmail met daarin verdere instructie voor inschrijving en informatie op welke wijze je bovenstaande met ons kunt delen.