School Wide Positive Behavior Support

School Wide Positive Behavior Support

Een school met heldere gedragsverwachtingen waar leerlingen en personeel zich aan houden. Een gemotiveerde inzet van leerlingen en leraren die binnen de lessen zichtbaar is. Een opgeruimde aula en personeelskamer. Leerlingen die hun spullen bij zich hebben en hun huiswerk hebben gemaakt. Een sfeer waarbinnen vooral het positieve wordt benoemd. Een droom? Nee! Een weldoordachte aanpak waarbij personeel van de school, leerlingen en ouders worden betrokken, dat is School Wide Positive Behavior Support, SWPBS!

Effecten PBS

SWPBS is een bewezen, effectieve manier om gedragsproblemen te verminderen, leerprocessen te optimaliseren en te werken aan een positieve en veilige leeromgeving waarin de effectieve instructie- en leertijd toeneemt.

Daarnaast zien we:
• een afname van het aantal leerlingen dat slachtoffer wordt van verbaal geweld,
• een toename van sociaal gedrag op school, in de klas en thuis.,
• een betere samenwerking van het schoolteam met ouders en (jeugd)zorg,
• een reductie van het aantal disciplinaire maatregelen (zoals schorsing of verwijdering),
• minder handelingsverlegenheid van leraren,
• meer collegialiteit.

Voor wie?

PBS is een schoolbrede en systematische aanpak die toepasbaar is in het primair onderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs. De aanpak is gericht op het creëren van een positief, veilig en voorspelbaar schoolklimaat, waardoor het leren wordt bevorderd en gedragsproblemen zoveel mogelijk worden voorkomen. De PBS-cursussen zijn geschikt voor het team dat het PBS-model in uw school implementeert.

In het PBS-team zit de directeur van de school, iemand vanuit de zorg, een afvaardiging van leraren en overig personeel, een datamanager, een ouder en soms ook een leerling. Ook kunnen ambulant begeleiders en/of medewerkers vanuit de jeugdzorg een rol krijgen in het implementatieproces naar leraren en leerlingen toe. Belangrijke rollen in het PBS-team zijn weggelegd voor de voorzitter (de PBS-coördinator), die tevens fungeert als intern coach, de notulant, die zorgt voor heldere communicatie, en de datamanager die data verzamelt, verwerkt en aantrekkelijk publiceert.

Interventies

SWPBS-scholen werken met een gelaagd (piramide)systeem waarin duidelijk wordt welke vormen van interventies ingezet worden.  De groene interventies worden aan alle leerlingen van de school aangeboden. Uit onderzoek blijkt dat  80% van de leerlingen aan een dergelijke interventie voldoende heeft  om het doel van de interventie te behalen. 20% van de leerlingen heeft behoefte aan extra training en oefening, omdat zij een beperkt risico op het ontstaan van gedrags-en leerproblemen lopen. Voor hen worden (gele) groepsinterventies ingezet. Een klein deel van de leerlingen heeft een vergroot risico op het ontstaan van probleemgedrag. Voor hen gelden (rode) individuele keten-interventies.

Kwaliteit van de opleidingen

Wij bieden de PBS-opleidingen aan met Windesheim als partner. Wij bundelen onze kennis en krachten en ontwikkelen de inhoud en opzet van het programma samen. Daarnaast is PBS opgenomen in de Databank Effectieve Jeugdinterventies van het  Nederlands Jeugd Instituut (NJI) als ‘Goed onderbouwd’. Er is veel buitenlands effectonderzoek. Accreditatie van de opleidingen voor het lerarenregister is aangevraagd.

In company trajecten

Het is mogelijk om de beschreven PBS-opleidingen Incompany te volgen, bijvoorbeeld binnen een samenwerkingsverband. Er zijn mogelijkheden om losse modules af te nemen, de data worden in overleg vastgelegd. Bij incompany trajecten hanteren wij een minimum van vijftien deelnemers en een maximum van twintig deelnemers. Neem contact met ons op om de mogelijkheden te verkennen.

SWPBS-traject op uw school?