Uitvoering en kosten
De implementatie wordt uitgevoerd door certificeerde LIST-begeleiders en bestaat onder andere uit teamscholingen, observaties en begeleiding. Meestal wordt de implementatie van de drie aanpakken (beginnende geletterdheid, aanvankelijk lezen en voortgezet lezen) verspreid over 2 tot 3 schooljaren. De kosten zijn o.a. afhankelijk van de grootte van de school.
Onderzoeksresultaten
De aanpakken zijn breed gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek.
Vanuit het rapport ‘Lezen, lezen, lezen! Achtergrond en evaluatie van het LeesInterventie-project voor scholen met een totaalaanpak (LIST)’ (Houtveen, Brokamp & Smits, 2012) is bekend dat aan het einde van de basisschool minder dan 1% van de leerlingen met een onvoldoende leesniveau de school verlaat.
Het LIST-programma, de theoretische achtergronden en de cyclische benadering voor aanvankelijk en vloeiend lezen zijn uitgebreid beschreven in het rapport ‘Doelgericht Werken Aan Opbrengsten. Tweede herziene versie’ (Houtveen, Brokamp & Kunst, 2019).
"Kinderen zijn enthousiaster zeker in combinatie met het creatief schrijven" - Adrienne van Hoek, leerkracht groep 3 OBS Bibit Tilburg
"LIST levert onze kinderen meer leesplezier op, en veel betere leesresultaten. Het aantal dyslexie aanvragen is ook drastisch verminderd." - Margriet Palmers, OBS Hartenaas Grave
Rapportages over LIST
Er is een aantal rapportages waarin u meer kunt lezen over LIST.
Flyer LIST
Marie-Jose de Ridder
- (06) 20 54 15 05
- m.deridder@fontys.nl