Leren en werken zijn op elkaar afgestemd.

Je leert in combinatie met je eigen werk in de (onderwijs)praktijk, bijvoorbeeld door: 

Producerend leren

In de cursus stel je je Persoonlijk Opleidingsplan met daarin je leervragen samen. Gedurende het opleidingstraject werk je aan onderwijsproducten. Je reflecteert op het proces, het product en deze reflecties leg je vast in je portfolio. Dit noemen we producerend leren. Op deze manier werk je aan de ontwikkeling van je bekwaamheden.

Coach en opleider

De coach op je leerwerkplek begeleidt je systematisch bij het werken aan producten en reflecties. De opleider vanuit Fontys reikt inhoudelijke thema’s aan, begeleidt het individuele leren en het groepsleren, neemt assessments af en beoordeelt je portfolio. 

Studiebelasting

In het cursusjaar zijn er 16 bijeenkomsten. Verder werk je aan je eigen leervragen en beroepsproducten. Gedurende een jaar ben je voor wat betreft de contacttijd gemiddeld 1 dag per week met de studie bezig. Je mag ervan uitgaan dat je tussen de 10 en 12 uur per week studietijd dient te reserveren. Daarnaast wordt verwacht dat je minimaal 16 uur per week gedurende de hele studie op een school of bedrijf actief bent met instructeurstaken. 

Duale opzet

De cursus is duaal van opzet. Dat betekent dat je één van deze dagen besteedt aan je taken als onderwijsondersteuner waarbij je begeleid wordt op de werkplek door een coach. De andere dag per week heb je ofwel je bijeenkomsten ofwel werk je aan je eigen leervragen, het maken van beroepsproducten etc. De bijeenkomsten zijn grofweg om de week. 

Dit traject rond je af middels: 

1. een performance assessment op de werkvloer

2. een ontwikkelingsgericht portfolio

3. een Criterium Gericht Interview gekoppeld aan dat portfolio

Zijn alle drie de onderdelen met voldoende afgerond, dan ontvangt de kandidaat een certificaat 'Instructeur vmbo/bedrijfsleven'.