Cross-border hybrid learning environments

De campus van Fontys Venlo bevindt zich op een bijzondere plek, namelijk pal naast de Nederlands-Duitse grens. Dit betekent dat het omringende werkveld in de regio rond Venlo zich ook voor een deel in Duitsland bevindt, namelijk in de deelstaat Nord-Rein Westfalen. Dit wordt niet alleen zichtbaar in de studentenpopulatie maar ook in hybride leeromgevingen (afgekort HLO’s) waar samengewerkt wordt met Nederlandse en Duitse bedrijven in het grensland. HLO’s worden gedefinieerd als leeromgevingen op het grensvlak van onderwijs- en beroepspraktijk, waar studenten, docenten en werkveldpartners samen leren, werken en onderzoeken vanuit authentieke vraagstukken.In een nationale context is al veel onderzoek gedaan naar HLO’s, maar nog niet in een internationale context. Waar moet een Duits-Nederlands samengestelde HLO aan voldoen om succesvol te zijn? Door bij te dragen aan onderzoek naar hybride leeromgevingen krijgen we meer inzicht in hoe deze leeromgevingen – vooral ook in de grensregio – kunnen bijdragen aan het binden en boeien van jong talent. In samenwerking met het Fontysbrede HLO onderzoek zijn bestaande hybride leeromgevingen onderzocht en werden tools ontwikkeld die de samenwerking en de kwaliteit van de leeromgeving kunnen bevorderen (zoals het Fontys Raamwerk, de SMS-tool, Complextool en het HLO-web). De HLOs in de grensregio bieden een unieke context voor het leren over grensoverstijgende samenwerking en leeromgevingen..