Ontwikkeltraject Bruggenbouwers

In dit ontwikkeltraject krijg je inzicht in het profiel van de bruggenbouwer en wordt er gewerkt aan diverse vaardigheden passend bij deze rol. Na een kennismaking om elkaar en elkaars leeromgevingen beter te leren kennen start het programma vanuit jouw rol als bruggenbouwer en zoomt verder uit naar de organisatie, het netwerk en de samenwerking. Je maakt kennis met andere professionals van verschillende organisaties die dezelfde rol uitvoeren waarbij er veel ruimte is om ervaringen met elkaar uit te wisselen. Tot slot ga je in dialoog met een Fontys bestuurder over toekomstig beleid voor deze rol. Zo hopen we te bouwen aan een community van bruggenbouwers die elkaar ontmoeten en zich samen verder ontwikkelen in deze rol.

Sessie 1 - Kennismaking
- Leren kennen van deelnemers, de facilitators en elkaars praktijk en theorie over de rol van bruggenbouwers;
- Toelichting op eindopdracht 'schaduwen van een boegbeeld';
- Ontwikkelvraag bespreken en koppelen aan een opdracht.

Sessie 2 - Mijn rol als bruggenbouwer
- Professionele identiteit als basis voor jouw (rol) ontwikkeling;
- Korte dialoog en reflectiesessies op jouw rol;
- Toelichting op onderzoeksmethodiek van schaduwen (voor de eindopdracht).

Sessie 3 - Mijn rol in de samenwerking
Het thema tijdens deze sessie is interorganisatorisch samenwerken via leeromgevingen met tools die de samenwerking ondersteunen zoals het 'Ontwikkelinstrument - Lerend Onderzoekend Samenwerken' en 'Commons'.

Sessie 4 - Mijn rol in het systeem
- Netwerken en ecosystemen vanuit strategisch en innovatiemanagement perspectief;
- Theoretische handvatten vanuit aliantiemanagement;
- Interactieve werkvormen om inzicht te krijgen in jouw netwerk en de bruggenbouwers hierin.

Sessie 5 - Mijn rol in de toekomst?
- Persoonlijke reflectie op het ontwikkeltraject via een eindpresentatie van de schaduwopdracht;
- Community event Bruggenbouwers waarvoor je iemand mag uitnodigen vanuit jouw samenwerking. Tevens sluiten deelnemers uit andere trajecten aan;
- Netwerkborrel.

De cursus bestaat voor 50% uit theorie en 50% uit workshops en werkvormen.

De cursus bestaat uit 5 x 4 contacturen = 20 lesuren en circa 8 zelfstudie uren.

De cursus wordt verzorgd door meerdere docenten, elk met hun eigen expertise, maar de sessies worden over het algemeen door één docent verzorgd.

Dr. Sofie Moresi - programmaleider Wendbare Professionals (Strategisch innovatieprogramma van Fontys) waarbij we professionals ondersteunen in hun ontwikkeling. Binnen Fontys hanteren we 8 rollen waaronder de verbinder (bruggenbouwer). Binnen het programma en samen met het KC Leven Lang Ontwikkelen doet zij ook onderzoek naar deze rol. Hiervoor heeft zij onderzoek gedaan naar learning communities binnen diverse strategische projecten van Fontys. Ook was zij samen met Jeroen Bovens grondlegger en coordinator van de strategische partnerships Sportkunde van Fontys Sport en Bewegen.

Jeroen Bovens - facilitator Onderzoek en Innovatie bij het Lectoraat Move to Be waar hij het team van lectoren en onderzoekers ondersteunt met onderzoeksprojecten. Daarnaast is hij 1 dag in de week actief als senior onderzoeker bij het lectoraat Professionele Werkplaatsen waar hij onderzoek doet naar samenwerkingen en de rol van de bruggenbouwer hierin.

Nard van den Langenberg - is programmamanager van de ZorgInnovatieCentra en netwerken bij Fontys Hogeschool Mens en Gezondheid. Hij heeft belangstelling in de wijze waarop samenwerkingen over de muren van de eigen organisatie vormgegeven worden en hoe deze te faciliteren. Hij doet onderzoek naar de rol van Bruggenbouwer en doet onderzoek naar de leermethode Schaduwen. 

Gastlessen door:

Dr. Yvonne Kirkels - docent-onderzoeker bij Lectoraat Industrial Engineering en Entrepeneurship. Zij ontwikkelt, coördineert en doceert strategie & innovatiemanagement en onderzoeksmethoden in challenge-based onderwijs. Innovatie en de toenemende mate van samenwerking in ecosystemen hebben haar ertoe gebracht de rol van knooppunten en bruggenbouwers in deze processen nader te onderzoeken. (Strategische) allianties, adoptie- & mediatie processen, sociale netwerken, open supply chains en het MKB in de hightech sector zijn haar expertisegebieden.

Dennis Arts - werkt op Fontys Sporthogeschool als docent-onderzoeker in het lectoraat Move to Be en is bezig met een promotietraject aan de Technische Universiteit Eindhoven. Tijdens dit promotietraject heeft hij een tool ontwikkeld waarmee hij een aantal aspecten van interdisciplinaire samenwerking heeft onderzocht. Deze tool bleek niet alleen geschikt te zijn als ‘research prototype’ maar is doorontwikkeld tot een volledige online stand-alone tool genaamd COMMONS. COMMONS is een online spel waarbij inzicht, kennis en expertise met elkaar gedeeld worden en waarbij spelers tot een gezamenlijk gedeelde oplossing moeten komen. Door COMMONS ontstaat er een oplossing die deelnemers afzonderlijk niet kunnen bedenken. Het geheel is meer dan de som der delen. Een methodiek die perfect past in de toolbox van een Bruggenbouwer.

Dr. Marielle Taks - is onderwijskundige en expert curriculumontwikkeling bij Fontys Mens en Gezondheid. Tevens is zij ook senior-onderzoeker bij het Lectoraat Professionele Werkplaatsen. Daar trekt zij de projecten van de bruggenbouwers en is zij expert op ontwerpgericht onderzoek. Eerder was zij ook programmaleider bij het strategische innovatieprogramma Hybride Leeromgevingen en consultant onderwijsinnovatie binnen Fontys.

Heb je alle dagen actief deelgenomen aan deze cursus en heb je de ontwikkelinterventie en eindpresentatie voldoende afgesloten dan ontvang je een bewijs van deelname voor deze cursus.