Medisch Beeldvormende en Radiotherapeutische Technieken (voltijd)

Aan de hand van een weekritme wordt je onderwijs vormgegeven. Je start de week met het praktijkvraagstuk van die onderwijsperiode, waarna je de rest van de week dit vraagstuk met medestudenten uitdiept, zowel theoretisch als praktisch. De studie heeft een studielast van 40 uur per week.

Het eerste jaar is een oriëntatie op de verdere opleiding en op de taken die je als afgestudeerde medisch beeldvormings- en bestralingsdeskundige (MBB’er) uitvoert, dit doe je zowel in theorie als in de beroepspraktijk. Ook is dit eerste jaar voor jou de gelegenheid om er achter te komen of het is wat je echt wilt en kunt.

Studieadvies

Uiterlijk aan het einde van het eerste studiejaar (propedeusefase) krijgen alle eerstejaars studenten een studieadvies: een uitspraak over de voortzetting van de opleiding. Als niet het vereiste aantal studiepunten behaald wordt, kan aan het studieadvies een afwijzing worden verbonden. Deze afwijzing is bindend.

In het tweede jaar nemen de praktijkvraagstukken in complexiteit toe. Je gaat je verdiepen in thematieken zoals innovatie, ondernemendheid en interprofessioneel samenwerken. Hierbij maak je gebruik van theorie en de beroepspraktijk.

Halverwege jaar 2 kies je een profileringsthema, waarmee je je opleiding vanaf het derde jaar een eigen kleur geeft.

De profileringsthema’s zijn:

Vanaf het derde jaar ga je aan de slag binnen het profileringsthema waar je halverwege het tweede jaar voor hebt gekozen.

Stage

Je loopt een stage van een halfjaar. Dat kan in Nederland zijn, maar ook in het buitenland. Fontys heeft uitstekende contacten met praktijkinstellingen in binnen- en buitenland. Om aan een stageplaats te komen die je te solliciteren bij een van de door de opleiding aangewezen instellingen.

Minor

Verder volg je een minor. Bijvoorbeeld een profileringsminor binnen je gekozen profileringsthema. Zo focus jij je op één thema uit de gezondheidszorg en word je daarin specialist. Je ontwikkelt je hiermee tot dé toekomstig zorgprofessional én je bouwt een breed netwerk op.

De profileringsminoren zijn:

Uiteraard kun je ook kiezen voor een minor aan een andere hogeschool, in het buitenland of bij een andere opleiding van Fontys.

Wat je moet weten en kunnen na een module, noemen we leeruitkomsten. Door deze leeruitkomsten is voor jou helder wat het verwachte niveau aan het einde van elke module is.

Hoe ziet het studeren er dan uit?

Leren wordt dus gekoppeld aan échte vraagstukken uit de praktijk waar je samen met anderen aan werkt. Je doet dit met je medestudenten, docenten, mensen uit de praktijk (vak experts) én cliënten. Jij staat aan het stuur, met leerprocesbegeleiders die je begeleiden en ondersteunen. Je doet dit door het verzamelen van feedback, zodat je jouw leerproces bij kunt sturen. Door vanaf het begin veelvuldig in contact te komen met jouw toekomstige werkomgeving én cliënten vorm je een goed beeld van wat er van jou verwacht wordt als startend professional.

Blended onderwijs

Het onderwijs is ‘blended’. Dit betekent dat leren zowel plaatsvindt op de campus, in de praktijk en online. In de online leeromgeving heb je toegang tot ondersteunende leermaterialen en verzamel je feedback. Zo kun jij tijdens de lesweken op je eigen tempo en manier de theorie en feedback bestuderen. Vervolgens kun je dit op school en in de praktijk toepassen en verder verdiepen. Juist dit maakt dat je écht leert.

Sta jij graag aan het stuur van je eigen studie? Kom dan bij ons studeren!

Fontys Paramedische Hogeschool staat voor kleinschalig toponderwijs waarbij jij aan het stuur staat. Je leert door te doen, online, op de campus én in de praktijk. Zo ontwikkel jij je tot een toekomstbestendige zorgprofessional. We hopen je volgend studiejaar te mogen verwelkomen!