Betrokken Jeugd II

In het vervolg op Betrokken Jeugd I wordt nu onderzocht wat maatschappelijk betrokken burgerschap voor jeugdigen betekent in een democratische samenleving. Wat verstaan zij eronder, hoe geven ze hier vorm aan en wat verwachten zij van opvoeders? Samen met student-onderzoekers van Fontys pedagogiek wordt opnieuw een onderzoekschallenge georganiseerd om antwoord te krijgen op deze vragen. We richten ons hierbij op het brede pedagogische werkveld, zodat alle jeugdigen mee kunnen praten. Studenten die participeren in dit project oefenen met onderzoekscompetenties en reflecteren op hun rol als samenlevingspedagoog.