Jouw toekomst

Sommige teams blijven vasthangen op een probleem waarvoor een heel eenvoudige oplossing te vinden is. Daarom vind ik het heel belangrijk dat studenten vragen durven te stellen.

Arno

Docent

Als lid van het lab-team van Fontys ben ik verantwoordelijk voor het beheer van de Automotive werkplaats. Ik ben gespecialiseerd in elektrische auto’s en help de studenten die in de werkplaats aan het werken zijn. Een belangrijke rol, want in de auto-industrie wordt natuurlijk steeds meer die overstap gemaakt naar elektrisch rijden. Studenten gaan al in het eerste jaar in de werkplaats aan de slag en kunnen bij mij terecht met allerlei vragen.

Mijn grote talent is dat ik moeilijke processen en begrippen makkelijk kan uitleggen. De vragen die studenten stellen, hebben vaak een eenvoudig antwoord. Daarom vind ik het heel belangrijk dat ze die vragen aan me durven te stellen. Sommige teams blijven vasthangen op iets waarvoor eigenlijk een heel eenvoudige oplossing te vinden is. Ik vind het wel belangrijk dat studenten goed voorbereid naar me toe komen. Je moet wel eerst zelf nagedacht hebben en weten wat je precies komt vragen. Na het afstuderen wil ik dat studenten goed zelfstandig kunnen functioneren. Dat lukt alleen als je weet hoe je de juiste vragen moet stellen.

Ik hoop dat studenten na hun opleiding enthousiast zijn om de wereld te verbeteren, om hun steentje bij te dragen aan een groenere en duurzamere toekomst.

Rick

Docent

Ik ben wiskundedocent bij de opleiding Automotive. Binnen de opleiding moet je namelijk grote puzzels oplossen. In mijn wiskundelessen los ik zo veel mogelijk puzzeltjes op, en zo benader ik de grotere puzzels. Je moet bijvoorbeeld leren berekenen hoe een auto zo efficiënt mogelijk kan rijden. Dit leer ik studenten aan de hand van verhalen, praktijkcasussen en een flinke dosis humor. En bij de wiskundelessen die ik geef, staat de auto uiteraard vaak centraal.

Studenten die bij de opleiding Automotive naar binnen komen, willen met auto's bezig zijn. De wiskunde is voor de meeste studenten niet hetgeen waar ze het meest naar uit kijken. Toch is het een belangrijk aspect van de opleiding. Het is mijn taak om te laten zien waaróm je het zo nodig hebt. Daarbij wil ik bewijzen dat wiskunde ook leuk kan zijn.Wat ik hoop dat studenten meenemen uit mijn lessen? Dat ze wiskunde gaan zien als basis voor allerlei toepassingen. Ze leren de theorie aan de hand van de lessen en leuke verhaaltjes en bedenken vervolgens zelf “hé, misschien kan ik dit ook op andere dingen toepassen”. Als studenten dat inzien, is mijn werk geslaagd!

Na het behalen van hun diploma hoop ik dat studenten hier de deur uitlopen met een goede, brede kennis van wiskunde en dat ze die vervolgens zelf kunnen toepassen in allerlei situaties. Ik hoop ook dat de studenten enthousiast zijn om de wereld te verbeteren, om hun steentje bij te dragen aan een groenere en duurzamere toekomst.

Bij Automotive leiden we studenten op tot system engineers. Je doet dus algemene kennis op van engineering, met een specifieke focus op Automotive. Dit geeft je na je studie tal van mogelijkheden

Frank

Docent

Ik werkte als accountmanager en resource manager in het bedrijfsleven. Één van mijn taken was het begeleiden en coachen van jonge engineers. Dat vond ik zó leuk dat ik besloot de overstap naar het onderwijs te maken. Ik gebruik mijn ervaring nog steeds om een koppeling te maken tussen school en het bedrijfsleven. Het werkveld is erg inspirerend en ik hecht veel waarde aan het koppelen van de theorie aan de praktijk, learning on the job. Hierbij kun je denken aan stages, maar bijvoorbeeld ook aan opdrachten vanuit het bedrijfsleven en bedrijfsbezoeken rondom de minor Electric Drive.

Bij Automotive leiden we studenten op tot system engineers. Dit betekent dat je als student algemene kennis opdoet van engineering, maar dat dit wordt gekoppeld aan Automotive. De intrinsieke motivatie die studenten hebben bij het werken aan projecten vind ik daarbij heel belangrijk. De insteek van de opleiding zorgt ervoor dat je niet per se in de Automotive industrie hoeft te gaan werken. Je bent breed inzetbaar. Het is goed te weten dat onze opleiding veel waarde hecht aan theorie. Wil je alleen maar sleutelen aan auto’s? Dan is dit misschien niet de best passende opleiding voor jou.

Ik hoop dat afgestudeerde studenten onze opleiding verlaten met een gezond zelfvertrouwen in hun vaardigheden als engineer. En dat ze leergierig blijven, want leren stopt niet na de opleiding. Ook in het werkveld blijf je jezelf voortdurend ontwikkelen.