Jouw toekomst

Fouten maken is oké, dat is waar je het meest van leert. Je kunt veel bereiken binnen de opleiding, als je er maar tijd in steekt.

Omar

Docent Mechatronica

Ik ben onderzoeker voor het Adaptive Robotics Lab en geef verschillende vakken in het 1e en 4e jaar Mechatronica, waaronder 3D-tekenen, Wiskunde en Digital Twinning. In de vijf jaar dat ik dit doe, heb ik al heel wat studenten voorbij zien komen. In het eerste jaar zijn veel studenten nog wat onwennig en onzeker. Maar als ik diezelfde studenten drie jaar later weer tegen kom, is dat zo’n groot verschil! Ze zijn dan een stuk zelfverzekerder en ook in zelfstandigheid zijn ze in drie jaar enorm gegroeid.

Ik heb zelf ook Mechatronica gestudeerd bij Fontys en kan me daardoor goed in mijn studenten verplaatsen. Tijdens mijn masteropleiding werkte ik al parttime voor Fontys, maar nu ik docent ben krijg ik echt een ‘behind the scenes’ kijkje bij de studie. Er komt van alles kijken bij het opleiden van nieuwe engineers waar je als student geen weet van hebt. Bijvoorbeeld de lesplanning, toetsen en vergaderingen. Ik vind het belangrijk dat studenten ook bij deze ‘achtergrondactiviteiten’ betrokken worden. Studenten moeten kunnen meepraten over hun opleiding.

Wat ik nieuwe studenten wil meegeven, is dat fouten maken oke is. Dat is waar je van leert. We beginnen bij het begin en verwachten echt niet dat je alles al weet. Je kunt veel, als je er maar tijd in steekt. Ik hoop dat mijn studenten na het behalen van hun diploma, een goede basis hebben voor hun werkende leven. Zowel met een goede technische achtergrond als met de benodigde soft skills.

Je hebt een briljant idee, maar hoe kun je dit onderbouwen en begrijpelijk maken voor je stakeholders? Dat leer je tijdens mijn lessen!

Maartje

Docent Mechatronica

Ik ben al 8 jaar docent bij Fontys en vind het echt superleuk om hier te werken. Ik geef les in communicatieve vaardigheden en professional skills bij de opleiding Mechatronica. Misschien niet het eerste waar je bij Mechatronica aan denkt, maar wel ontzettend belangrijk! Je kunt immers heel veel technische kennis hebben, maar je gaat later ongetwijfeld werken in multidisciplinaire teams. Als je dan niet kunt uitleggen of opschrijven waar je aan werkt, kom je niet ver. Het is belangrijk dat je bijvoorbeeld aan collega’s of klanten een machine goed kunt uitleggen en je moet weten hoe je met anderen moet samenwerken.

Ik geef les in het eerste jaar en begeleid studenten in hun derde jaar met hun stage. Het is heel leuk te zien hoe de studenten aan wie ik lesgeef in die jaren veranderen. In het eerste jaar geef ik nog les aan een student, maar in het derde jaar begeleid ik al echt een mechatronicus! Over een half jaar kan deze persoon mijn collega zijn.

Naast docent en stagebegeleider ben ik ook studiecoach. Heb je wat extra hulp nodig om je academische doelen te bereiken? Dan zorg ik dat je die extra hulp krijgt. Ik denk mee met studenten wat ze daarvoor nodig hebben. Bij Fontys kun je bijvoorbeeld terecht voor trainingen en cursussen en kun je rekenen op ondersteuning van decanen en studentenpsychologen. Samen komen we erachter wat jij nodig hebt om je opleiding succesvol af te ronden.

Als een Mechatronica student zijn of haar opleiding afgerond heeft, hoop ik dat ze niet alleen veel over hun vakgebied geleerd hebben, maar ook over zichzelf. Aan het eind van het jaar zijn er 150 mensen die hetzelfde diploma krijgen en een engineering baan gaan zoeken. Maar dat zijn 150 verschillende persoonlijkheden, elk met hun eigen sterke punten en ontwikkelpunten. Iedereen gaat straks zijn of haar eigen pad. Ik hoop dat ze het werk vinden dat bij hen past en dat ze interessant blijven vinden.